| 01/02/2012
Veja
dicas de atividades para iniciar o ano letivo
Fonte: Secretaria
da Educação do Estado de São Paulo
|
Veja as dicas de atividades elaboradas pela Coordenadoria de
Gestão da Educação Básica (CGEB), de acordo com os anos e áreas dos
alunos
Nesta quarta-feira, dia 1º de fevereiro, cerca de 4,2 milhões de
alunos voltam às aulas na rede estadual. Nesse início de ano, propor
atividades diferentes, utilizando espaços como pátio, Sala de Leitura
e sala de informática, pode ser uma boa forma de recepcionar os
estudantes e incentivar a participação em classe.
Uma série de sugestões para colocar esse trabalho em prática, logo
nos dez primeiros dez dias do ano letivo, foram elaboradas pela
Coordenadoria de Gestão da Educação Básica (CGEB). O material de
apoio preparado para os professores traz sugestões de atividades de
acordo com os anos e áreas de ensino. “Esse trabalho de planejamento
dos primeiros dias, organizando a escola e as atividades para receber da
melhor forma possível os alunos, os professores e a comunidade tende a
colaborar para que a escola desenvolva seu trabalho com qualidade ao
longo do ano”, afirma João Freitas, do Departamento de
Desenvolvimento Curricular e de Gestão da Educação Básica, da CGEB.
As
orientações são divididas por ciclo para o 1º
ao 5º ano e pelas áreas – Ciências Humanas e suas
tecnologias, Matemática, Linguagens Códigos e suas Tecnologias e Ciências
da Natureza e suas tecnologias – para o 6º
ao 9º ano e Ensino Médio. Além disso, foram pensadas sugestões
para o início do ano letivo dos estudantes da Fundação Casa e de
Liberdade Assistida. veja a introdução.
01/02/2012
Professor receberá bônus em março
Fonte: Agora
São Paulo
Os mais de 200 mil professores da rede estadual de ensino deverão
receber o Bônus da Educação no final de março.
A informação é do governador de São Paulo, Geraldo Alckmin.
Para receber a grana, é necessário que o funcionário trabalhe em período
equivalente a dois terços do ano, sem interrupção.
As únicas faltas permitidas são as licenças por maternidade,
paternidade e adoção. Para outros funcionários, é considerada a média
geral da escola.
31/01/2012
Programa Computador do Professor já
recebeu oito mil inscrições
Fonte: Secretaria
da Educação do Estado de São Paulo
Cerca de oito mil professores da rede
estadual já se inscreveram no programa Computador do Professor. A
iniciativa, que oferece facilidades no financiamento de notebooks para
docentes e servidores da rede estadual, está com inscrições abertas.
Confira os benefícios para adquirir seu computador portátil:
Benefícios para pagar
O pagamento poderá ser feito em até 24
meses, sem juros e IOF (Imposto sobre Operações Financeiras), que são
subsidiados pela Secretaria da Educação e pelo Centro Paula Souza. As
parcelas serão debitadas mensalmente na conta-salário do servidor já
a partir do mês seguinte à compra.
Opções de compra
Com preços que variam entre R$ 1.219 a
R$ 2.199, o programa Computador do Professor tem opções para todos os
gostos. São oferecidos 11 opções de máquinas, de seis fornecedores
diferentes: Positivo, HP, Dell, Lenovo, Semp Toshiba e Itautec. Os
interessados ainda poderão escolher entre três tipos de configurações:
básica, intermediária e superior.
Quem pode participar
O benefício é válido para 220 mil
docentes e servidores da Secretaria da Educação, além de 13 mil
funcionários do Centro Paula Souza. Só poderão participar desta
segunda etapa aqueles que não aderiram ao programa na primeira fase,
realizada em 2009, quando mais de 43 mil professores compraram
computadores portáteis.
Clique
aqui e veja o passo a passo para se inscrever no programa
24/01/2012
SP autoriza contratação de 20.358
agentes escolares temporários
Fonte: Secretaria
da Educação do Estado de São Paulo
As escolas da rede estadual contarão com mais 20.358 agentes escolares
neste semestre. O governador Geraldo Alckmin autorizou a contratação
temporária de 14.808 agentes de organização escolar (AOE) e de 5.550
agentes de serviços escolares (ASE), que atuarão nas escolas estaduais
em todo o Estado.
O processo seletivo será realizado de forma descentralizada pelas 91
diretorias regionais de ensino, que, mediante necessidade, publicarão
no "Diário Oficial do Estado" os respectivos locais e períodos
para inscrições, sem custos para os interessados. As diretorias que
contarem com remanescentes do concurso público regional realizado em
2009, poderão chamar estes candidatos.
A contratação, que poderá ser feita pelo prazo máximo de 12 meses,
atenderá à demanda criada com novas unidades escolares e a ampliação
das já existentes, adequando o módulo de servidores de cada unidade
escolar.
A função do agente de organização escolar é dar suporte às ações
da secretaria e atender à comunidade da escola, de acordo com as
necessidades da respectiva unidade de ensino. Entre suas atribuições,
estão: zelar pelo bem-estar dos alunos e pela estrutura física da
unidade; orientar os estudantes quanto às normas de conduta previstas
no regimento escolar; controlar a movimentação dos estudantes nas
dependências da escola e imediações; auxiliar na manutenção da
disciplina geral. A jornada de trabalho do AOE é de 40 horas semanais e
o salário é de R$ 800.
Os agentes de serviços escolares temporários serão contratados para
suprir a demanda atual, com jornada de trabalho de 40 horas semanais e
remuneração mensal de R$ 665. São atribuições do ASE tarefas
relacionadas à limpeza, manutenção e conservação da escola, assim
como o controle e preparo da merenda escolar.
20/01/2012
SP
institui jornada de trabalho de dois terços em sala de aula para
professores
Fonte: Secretaria
da Educação do Estado de São Paulo
Os professores da rede estadual de ensino de São Paulo começarão o
ano letivo, em 1º de fevereiro, com uma jornada em sala de aula fixada
em dois terços de sua carga horária total - o máximo permitido pela
Lei Nacional do Piso Salarial do Magistério Público. O Estado já tem
o salário-base inicial de docentes 59,5% acima do atual valor mínimo
estabelecido por essa mesma legislação.
As horas correspondentes a um terço da jornada total deverão ser
cumpridas pelos professores em atividades pedagógicas extraclasse na
escola, como reuniões de trabalho e atendimento a pais de alunos, ou em
local de livre escolha, como preparação de aulas e correções de
provas e tarefas. A resolução que regulamenta a nova composição da
carga horária foi publicada na edição de hoje do "Diário
Oficial do Estado".
"Ao elaborar a nova distribuição do horário de trabalho de
nossos professores, tivemos como foco não só adequar a jornada do
magistério à lei federal, mas, acima de tudo, também proporcionar aos
educadores da rede estadual de São Paulo mais tempo para o desempenho
de atividades voltadas à melhoria do aprendizado dos alunos",
declarou o secretário da Educação, Herman Voorwald. "Desse modo,
mantivemos nossa prioridade para as duas diretrizes principais do
programa Educação - Compromisso de São Paulo, que são tornar o
ensino paulista um dos melhores do mundo e de valorizar a carreira
docente, fazendo com que ela seja uma das mais prestigiadas por nossos
jovens".
Contestada por outras Unidades da Federação no Supremo Tribunal
Federal, a lei federal nº 11.738 de 2008 foi considerada constitucional
somente no ano passado. Desse modo, foi necessário concluir o ano de
2011 para adequar a composição da jornada de trabalho do magistério,
pois essa modificação exigiria uma inviável reorganização da
atribuição de aulas no decorrer do mesmo período letivo.
Tomando como exemplo a jornada diurna total de 40 horas semanais - que
preencheriam 48 aulas de 50 minutos, se não houvesse jornada
extraclasse -, a norma agora instituída faz os dois terços (66,6%) da
jornada em classe corresponderem a 32 aulas, ou seja, 26 horas e 40
minutos. E as atividades extraclasse passam a somar 13 horas e 20
minutos, o equivalente a 16 aulas, ou seja, um terço do total (33,3%).
Na distribuição do total de horas de trabalho semanais vigente até
2011, as atividades em classe compreendiam 33 aulas de 50 minutos, que
somavam 27 horas e 30 minutos. A jornada extraclasse era de 12 horas e
30 minutos, o equivalente a 15 aulas.
Também para a carga horária total diurna de 40 horas, a composição
da jornada extraclasse passa a ser de 13 aulas (10 horas e 50 minutos)
de trabalho pedagógico na escola e de 3 aulas (2 horas e 30 minutos) em
local de livre escolha pelo docente.
A regulamentação publicada hoje revoga a
Resolução SE nº 18, de 24
de fevereiro de 2006, que definia como complementação de carga horária
os 10 minutos a mais de trabalho para cada aula ministrada no período
diurno e que não eram previamente definidos como horário de trabalho
pedagógico na escola nem como atividades em local de livre escolha. No
caso de uma jornada diurna total de 40 horas semanais, sobravam 5 horas
e 30 minutos indefinidas.
No período noturno, cujas aulas são de 45 minutos, eram 15 os minutos
de complementação.
Como não existem intervalos entre as aulas ministradas pelos docentes,
os 10 minutos complementares para cada aula de 50 minutos no diurno, que
é paga como hora completa de 60 minutos - assim como os 15 minutos para
cada aula de 45 minutos no noturno -, não compõem tempo de trabalho
cumprido em classe.
Na rede estadual de ensino existem quatro jornadas de trabalho docente
com cargas horárias distintas, que, com a nova regulamentação, passam
a ter as composições apresentadas na resolução.
A implementação da medida custará anualmente cerca de R$ 330 milhões
à Pasta e pode requerer a contratação , já prevista na programação
da Secretaria da Educação, de mais 10.000 professores para este ano
letivo.
Acima do piso
Os docentes da rede estadual de ensino paulista recebem atualmente um
salário-base 59,5% superior ao piso nacional atual. Um professor de
educação básica que leciona no ciclo II do Ensino Fundamental e no
Ensino Médio, com jornada de 40 horas semanais, tem hoje um salário-base
de R$ 1.894,12, ou seja, 59,5% maior do que os R$ 1.187,97 definidos
atualmente na Lei do Piso para todas as Unidades da Federação.
A valorização dos educadores está entre as principais prioridades do
Governo de São Paulo. Em uma das iniciativas mais importantes dos últimos
anos em prol do magistério paulista, o governador Geraldo Alckmin
sancionou em julho de 2011 a lei complementar que concede aumento
salarial escalonado de 42,25% até julho de 2014 para 374 mil
profissionais ativos e aposentados. O salário-base de um professor com
jornada de 40 horas semanais, por exemplo, passou de R$ 1.665,05 para R$
1.894,12, o que corresponde a 13,76% de acréscimo. O aumento foi
retroativo a 1º de junho do ano passado.
Contando com os adicionais por tempo de serviço, o professor
ingressante na rede estadual poderá, em pouco mais de 20 anos, alcançar
um vencimento equivalente, hoje, a R$ 9.385,70, conforme a Estrutura de
Cargos e Salários já definida por lei para o Plano de Carreira que a
Secretaria da Educação está elaborando com a colaboração de
representantes de associações e sindicatos e de outras entidades. Esse
plano estimulará os docentes com oito níveis de promoção salarial
por meio da formação continuada e também com outros oito de valorização
por mérito, que será baseada não só em provas, mas em critérios de
desempenho que estejam associados à melhoria do aprendizado dos alunos.
19/01/2012
Escolas
estaduais terão professor-auxiliar e novos modelos de
recuperação
Fonte: Secretaria
da Educação do Estado de São Paulo
As escolas estaduais
passam a contar a partir deste ano com professores-auxiliares, que darão
suporte aos docentes titulares na assistência a alunos dos ensinos
Fundamental e Médio que necessitarem de atenção suplementar no
processo de aprendizagem, em uma modalidade contínua de recuperação.
Haverá ainda a recuperação intensiva, que possibilitará a formação
de classes para até 20 estudantes em quatro etapas do Ensino
Fundamental, com estratégias pedagógicas diferenciadas e específicas,
de acordo com as necessidades dos alunos com dificuldades de
aprendizado.
A resolução que regulamenta a nova função e os dois formatos de
apoio escolar está publicada no "Diário Oficial" do Estado
do dia 13 de janeiro. Os novos mecanismos visam a atender às diversas
características e ritmos de aprendizagem, a fim de melhorar o
desempenho dos estudantes. A iniciativa integra o plano de ações para
reestruturação do atual sistema educacional, inserido no programa
Educação - Compromisso de São Paulo, cujo objetivo principal é
posicionar a rede estadual entre os 25 melhores sistemas do mundo e
tornar a carreira de professor uma das mais prestigiadas pela sociedade.
"O professor-auxiliar e os novos mecanismos de apoio escolar serão
fundamentais no processo de recuperação de alunos com necessidade de
reforço de aprendizagem. Desse modo, teremos condições de intervir de
forma mais eficaz para melhorar o desenvolvimento dos nossos
estudantes", afirmou o secretário-adjunto João Cardoso Palma
Filho.
A nova função poderá ser atribuída a docentes titulares e estáveis
ou a candidatos à contratação temporária. Esses professores só
poderão assumir o posto caso não haja classes ou aulas regulares vagas
nas respectivas diretorias regionais de ensino.
O número de professores-auxiliares que atuarão na rede estadual será
definido após o fim do processo de atribuição de aulas, a ser
realizado entre os dias 23 e 31 de janeiro.
Cabe salientar que os professores-auxiliares são docentes habilitados
para o exercício do magistério que, em sua maioria, já atuam na rede
estadual e têm vínculo funcional com a Secretaria da Educação,
diferentemente dos alunos-pesquisadores, estudantes em formação que
integram o projeto Bolsa Alfabetização, vinculado ao programa Ler e
Escrever, cujo objetivo central é o fortalecimento da formação de
docentes pelo ensino superior.
Os alunos-pesquisadores são universitários que cursam letras ou
pedagogia em uma instituição conveniada ao Bolsa Alfabetização e que
recebem uma bolsa para auxiliar aos professores nas salas de aula de 2º
ano do Ensino Fundamental regular e de 4º e 5º anos do Programa
Intensivo de Ciclo do mesmo nível de ensino das escolas da rede
estadual. Portanto, tratam-se de iniciativas distintas, que serão
desenvolvidas simultaneamente.
Recuperação contínua
A recuperação contínua contará com professores-auxiliares que poderão
atuar, simultaneamente aos docentes titulares, em classes regulares cujo
número de alunos ultrapasse 25 no ciclo I do Ensino Fundamental, 30 no
ciclo II desse mesmo nível de ensino e 40 no Ensino Médio.
No ciclo I, o professor-auxiliar poderá atuar, em cada turma, com até
10 aulas por semana. As classes de 6º ao 9º ano que tenham mais de 30
alunos e do Ensino Médio com mais de 40 alunos poderão contar com o
apoio de um profissional na função em até três horas-aula semanais,
distribuídas entre até três disciplinas.
Recuperação intensiva
A recuperação intensiva prevê a criação de classes com até 20
estudantes e atividades de ensino diferenciadas e específicas para
superação das defasagens de aprendizagem diagnosticadas pelos
professores. A modalidade será estruturada em quatro etapas no decorrer
do Ensino Fundamental.
A primeira será organizada como classe do 4º ano, constituída por
alunos que apresentarem defasagem em relação à expectativa definida
para os três anos anteriores.
A segunda será como turma do 5º ano, no mesmo formato da anterior, mas
também atenderá estudantes que necessitem frequentar mais um ano
letivo no Ciclo I para terem condições de dar prosseguimento aos
estudos no 6º ano.
A terceira etapa será organizada como classe do 7º ano, formada por
estudantes que, após o término do 6º ano, ainda demandarem reforço
para o próximo curso.
A quarta formará turma do 9º ano, no mesmo molde da anterior, mas também
atenderá àqueles alunos que necessitarem frequentar mais um ano, além
dos quatro do Ciclo II, para estarem aptos a continuar os estudos no
Ensino Médio. Este ano adicional também poderá ser cursado em classe
regular, cabendo a decisão à equipe gestora, quando os estudantes
apresentarem resultados insatisfatórios em mais de três disciplinas.
Em todas as etapas, a organização das classes de alunos que necessitem
de estudos de recuperação intensiva ou que devam integrar classes
regulares deverá resultar de indicação feita pelos professores, no último
conselho de classe, realizado ao final do ano letivo anterior, ocasião
em que também poderão ser indicados os docentes da escola que irão
assumir as referidas classes no ano letivo subsequente. A formação das
classes deverá ainda ter parecer do supervisor de ensino da unidade
escolar e ser homologada pelo dirigente regional de ensino.
Excepcionalmente neste ano, a equipe gestora de cada escola poderá
indicar, no período de 16 a 20 de janeiro, se houver necessidade, a
formação de classes de recuperação intensiva.
A atribuição de classes e aulas de recuperação intensiva ocorrerá
conforme as regras do processo regular da rede estadual e poderá
constituir e ampliar a jornada de trabalho do docente titular de cargo,
assim como compor sua carga suplementar, se for o caso.
Avaliação da Aprendizagem em Processo
Os alunos dos 6º e 7º anos do Ensino Fundamental e das 1ª e
2ª séries do Ensino Médio contarão ainda com instrumento de avaliações
semestrais. A Avaliação da Aprendizagem em Processo visa proporcionar
intervenções mais rápidas e pontuais, a tempo de melhorar o
aprendizado do estudante no mesmo semestre letivo.
Essa ação deverá interferir diretamente no aprimoramento da progressão
continuada, antecipando-se à reformulação dos ciclos do Ensino
Fundamental de 9 anos, que está em discussão no magistério.
Independentemente do modelo de divisão de ciclos a ser implantado a
partir de 2013, as avaliações de aprendizagem semestrais já terão
sido assimiladas, resultando na melhoria do aprendizado dos alunos
05/01/2012
Estado
nomeia quase 14,5 mil novos professores para 2012
Fonte: Secretaria
da Educação do Estado de São Paulo
O governador Geraldo Alckmin nomeou, nesta quarta-feira, 4, 14.473
professores que concluíram o curso de ingressantes na Escola de Formação
e Aperfeiçoamento de Professores "Paulo Renato Costa Souza"
(EFAP) e deverão começar a lecionar nas escolas estaduais neste ano.
Na ocasião, Alckmin também nomeou 993 agentes de organização
escolar, 1.149 oficiais administrativos e 245 executivos públicos, além
de ter sancionado três importantes leis aprovadas pela Assembleia
Legislativa, referentes ao novo modelo de Ensino Médio de tempo
integral, à "quarentena" para contratação temporária de
docentes e à reestruturação administrativa da Secretaria da Educação.
"No ano passado já foram 9,9 mil professores concursados
efetivados e, até o final deste semestre, vamos chamar mais 9 mil
professores do concurso público para fazer a Escola de Formação de
Professores e assumirem no início do ano que vem. Então, serão, em
pouco mais de um ano, quase 34 mil professores assumindo a sua cadeira.
Um ganho extremamente importante", afirmou o governador.
Novos professores
A relação dos docentes ingressantes será publicada na edição
do Diário Oficial do Estado da próxima segunda-feira, 9. Os
nomeados terão 30 dias para tomar posse dos cargos (prorrogáveis por
igual período) e depois poderão participar da atribuição de aulas
prevista para a segunda quinzena deste mês. Dos 14.473 mil novos
professores, cerca de 27% atuarão em unidades da rede estadual na
capital, 30% na Grande São Paulo e 43% no interior.
No total, cerca de 16 mil candidatos foram convocados para iniciar em
agosto o curso de formação específica. A aprovação exige nota igual
ou superior a cinco de um total de 10 pontos na prova final.
Participaram do exame apenas os docentes que cumpriram um mínimo de 75%
do total das atividades propostas a cada mês para o curso, além de
terem participado integralmente de pelo menos dois encontros
presenciais.
Os ingressantes receberão um salário inicial de R$ 1.988,83. Contando
com os adicionais por tempo de serviço, o professor ingressante na rede
estadual poderá, em pouco mais de 20 anos, alcançar um vencimento
equivalente, hoje, a R$ 9.385,70, conforme a Estrutura de Cargos e Salários
já definida por lei para o Plano de Carreira que a Secretaria da Educação
está elaborando com a colaboração de representantes de associações
e sindicatos e de outras entidades. Esse plano estimulará os docentes
com oito níveis de promoção salarial por meio da formação
continuada e também com outros oito de valorização por mérito, que
será baseada não só em provas, mas em critérios de desempenho que
estejam associados à melhoria do aprendizado dos alunos.
Leis sancionadas
A lei do novo modelo de Ensino Médio de tempo integral entrará em prática
já em fevereiro em 16 escolas de diversas localidades do Estado. Para
2013, está prevista a implantação em mais 100 unidades e, em 2014, em
outras 184. A intenção é que até o fim da atual gestão sejam
implantadas 300 unidades. Para colocar esse modelo em prática, a
iniciativa de lei do Governo do Estado prevê a criação do Regime de
Dedicação Plena e Integral (RDPI) e a Gratificação de Dedicação
Plena e Integral (GDPI).
Para assegurar mais docentes em salas de aulas durante a formação
específica de mais ingressantes do concurso ainda vigente, o governador
sancionou lei que permitirá reduzir de 200 para 40 dias a chamada
"quarentena" para a contratação temporária de professores
para a rede estadual de ensino. Pela legislação vigente, cerca de 25
mil docentes temporários, que foram classificados na Prova de Avaliação,
realizada em 30 de outubro, poderão ser contratados para assumir aulas
neste ano letivo.
A outra lei sancionada permitirá a extinção de 1.834 cargos e a criação
de outros 1.743 postos dos órgãos centrais da Secretaria da Educação
e das 91 diretorias regionais de ensino distribuídas por todo o Estado.
Além de proporcionar um quadro de pessoal mais enxuto e adequado à
Reestruturação Administrativa da Pasta e ao desafio de tornar o ensino
público paulista um dos melhores do mundo, a iniciativa prevê uma
economia anual da ordem de R$ 2,2 milhões com despesas de folha de
pagamento.
Agentes de organização escolar
Os 993 agentes de organização escolar (AOE) nomeados hoje são
remanescentes do concurso público regional realizado em 2009, que foram
convocados no ano passado. Com as nomeações anteriores desse mesmo
processo seletivo, somam-se 7.352 novos funcionários. A função do AOE
é dar suporte às ações da secretaria na escola e atender à
comunidade escolar, de acordo com as necessidades da respectiva unidade
de ensino.
Entre suas atribuições, estão: zelar pelo bem-estar dos alunos e pela
estrutura física da unidade; orientar os estudantes quanto às normas
de conduta previstas no regimento escolar; controlar a movimentação
dos estudantes nas dependências da escola e imediações; auxiliar na
manutenção da disciplina geral. A jornada de trabalho é de 40 horas
semanais e o salário é de R$ 800.
Executivos
públicos e oficiais administrativos
Os 1.394 executivos públicos e oficiais administrativos
nomeados nesta quarta-feira foram aprovados em concursos realizados em
agosto de 2011. As vagas serão distribuídas entre órgãos centrais e
regionais da Secretaria.
Ao todo, 24.612 candidatos fizeram o exame para executivo público,
destinado ao provimento de 245 vagas. O vencimento inicial para a função
corresponde a R$ 3.389,00 e a carga horária é de 40 horas semanais.
Entre as atribuições básicas do cargo estão atividades de assistência
e assessoria em unidades técnicas.
A prova para oficial administrativo contou com 62.990 inscritos, que
concorreram a 1.203 vagas. O vencimento inicial para a função
corresponde a R$ 909,70 e a carga horária é de 40 horas semanais.
Entre as atribuições básicas do cargo estão atividades de apoio técnico
e administrativo em diversas áreas de atuação
02/01/2012
Matrículas
para Ensino Médio Técnico integrado vão até o dia 13
Fonte: Secretaria
da Educação do Estado de São Paulo
O prazo para matrícula na modalidade integrada do programa Rede Ensino
Médio Técnico foi prorrogado até o dia 13. A nova data vale para as
253 vagas que ainda não foram preenchidas. Os interessados devem se
cadastrar nas próprias escolas que oferecerão os cursos.
Nesta modalidade, o Ensino Médio e o ensino técnico serão oferecidos
em um único curso. Podem concorrer às vagas alunos matriculados na 1ª
série do Ensino Médio de 21 escolas estaduais participantes. São
oferecidos 16 cursos técnicos diferentes para 38 turmas. O programa
atenderá 1.520 estudantes e terá início em fevereiro.
Confira a lista de escolas e cursos que ainda têm vagas (Município -
Escola Estadual - Cursos - Número de vagas remanescentes):
Araraquara - Ergilia Miceli - Mecânica - 8
Araraquara - Ergilia Miceli - Informática - 2
Birigui - Portal da Pérola - Manut. e Suporte em Informática - 17
Birigui - Portal da Pérola - Automação Industrial -23
Bragança Paulista - Ministro Alcindo Bueno de Assis - Mecânica - 25
Bragança Paulista - Ministro Alcindo Bueno de Assis - Informática - 17
Campos do Jordão - Profº Theodoro Correa Cintra - Informática - 19
Campos do Jordão - Profº Theodoro Correa Cintra - Edificações - 19
Capivari - Padre Fabiano José Moreira de Carvalho - Informática - 24
Capivari - Padre Fabiano José Moreira de Carvalho - Química - 26
Caraguatatuba - Thomaz Ribeiro de Lima - Técnico em Comércio - 25
Caraguatatuba - Thomaz Ribeiro de Lima - Informática para Internet - 9
Hortolândia - Profº Liomar Reitas Câmara - Mecânica - 4
Presidente Epitácio - Dezoito de Junho - Eletrotécnica - 8
São Carlos - Conde do Pinhal - Informática - 3
São Roque - Germano Negrini - Alimentos - 24
