> ATENÇÃO:
Consulte aqui o resultado final de todos os concursos
A realização da prova está prevista para o dia 28 de
março de 2010 em dois períodos:
MANHÃ – 1º
(primeiro) período de aplicação aos candidatos inscritos para as Disciplinas
de:
Biologia, Educação Física,
História, Língua Portuguesa, Matemática, Química e Sociologia;
TARDE – 2º
(segundo) período de aplicação aos candidatos inscritos para as Disciplinas
de:
Arte, Ciências Físicas e Biológicas,
Filosofia, Física, Geografia, Inglês, Educação Especial – Deficiências
Auditiva, Física, Mental e Visual.
Clique
aqui para acessar a parte documental
DISCIPLINAS:
Arte, Biologia, Ciências Físicas e Biológicas, Educação Física, Filosofia,
Física, Geografia, História, Inglês, Língua Portuguesa, Matemática, Química,
Sociologia, Educação Especial, Deficiências Auditiva, Física, Mental e
Visual.
PROCESSO
SELETIVO PARA "OFA" 2010
- PEB I e PEB II (para lecionar em 2010)
SEE/OFA
>
Fundamentação
Pedagógica
>
Perfil
e Competências
> ATENÇÃO:
Consulte aqui o resultado final de todos os concursos
Vunesp
> Acesso
ao site da Vunesp
Bibliografia
para
Concurso
PEB e para Promoção do Efetivo
Bibliografia para PEB I
1. CURTO, Lluís Maruny; MORILLO, Maribel M. &
TEIXIDÓ,Manuel M. Escrever e ler - Volume I e II. Porto Alegre. Artmed, 2000.
2. DOLZ , J. e SCHNEUWLY, B. Gêneros e progressão
em expressão oral e escrita. Elementos para reflexões sobre uma experiência
suíça (francófona). In “Gêneros Orais e escritos na escola”.
Campinas(SP): Mercado de Letras; 2004.
3. ECHEVERRÍA, M. P. P.; POZO, J. I. Aprender a
resolver problemas e resolver problemas para aprender. In: POZO, J. I. (Org.). A solução de problemas.
Porto Alegre: Artes Médicas, 1998.
4. FERREIRO, Emília. Com todas as letras. São
Paulo: Editora Cortez,1996.
5. __________. Reflexões sobre alfabetização. São
Paulo:Editora Cortez,1996.
6. _________. Cultura escrita e educação: conversas
de Emilia Ferreiro com José Antonio Castorina, Daniel Goldin e Rosa
MariaTorres. Porto Alegre: Artmed, 2001.
7. FIORIN, J. L. In: Introdução ao pensamento de
Bakhtin. São Paulo: Ática; 2006.
8. GERALDI, J. W. Linguagem e Ensino. Exercícios de
militância e divulgação. Campinas
(SP): ALB - Mercado de Letras, 1996.
9. LATAILLE, Yves et alii. Piaget,
Vygotsky, Wallon: Teorias psicogenéticas em discussão. SP, Summus, 1992
10. LERNER, Delia. Ler e escrever na escola. O real,
o possível e o necessário. Porto Alegre. Artmed. 2002
11. LERNER, D. e SADOVSKY, P. O sistema de numeração:um
problema didático. In: PARRA, Cecília; SAIZ Irmã; [et al] (Org.). Didática
da Matemática: Reflexões Psicopedagógicas. Tradução por Juan Acuña
Llorens. Porto Alegre: Artes Médicas, 1996. p. 73-155.
12. NEMIROVSKY, Myriam. O Ensino da Linguagem escrita.
Artmed, 2002.
13. SCHNEUWLY, Bernard. Palavra e ficcionalização:
Um caminho para o ensino da linguagem oral. In “Gêneros Orais e escritos na
escola”. Campinas(SP): Mercado de Letras; 2004.
14. SMOLKA, Ana Luíza Bustamante. A criança na fase
inicial da escrita. Alfabetização como processo discursivo. São Paulo (SP):
Cortez; Campinas (SP): Editora da Universidade Estadual de Campinas, 2003.
15. SOLÉ, Isabel. Estratégias de leitura. Porto
Alegre: Editora Artmed, 1998.
16. TEBEROSKY, Ana, COLOMER, Teresa. Aprender a Ler e
a Escrever - uma proposta construtivista. Porto Alegre Artmed. 2002.
17. ZABALA, Antoni. A Prática Educativa - Como
ensinar. Porto Alegre: Artmed, 1998.
18. VYGOTSKY. L.S. Formação social da mente. Martins
Fontes. São Paulo. 2007.
19. WEISZ, Telma. O Diálogo entre o ensino e a
aprendizagem. São Paulo: Ática, 2002.
Documentos para PEB I
PROGRAMA LER E ESCREVER - Documentos disponibilizados no
site do Ler e Escrever: Ler
e Escrever
ORIENTAÇÕES CURRICULARES DO ESTADO DE SÃO PAULO:
LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA - CICLO I
Documentos oficiais
Resolução SE Nº 86/2007 - Institui, para o ano de 2008,
o Programa “Ler e Escrever”, no Ciclo I das Escolas Estaduais de Ensino
Fundamental das Diretorias de Ensino da Coordenadoria de Ensino da Região
Metropolitana da Grande São Paulo.
Resolução SEE - 96, de 23/12/2008 - Estende o Programa
“Ler e Escrever”para as Escolas Estaduais de Ensino Fundamental do Interior.
Lista
dos Materias do Lêr e Escrever
• Guia de Planejamento e Orientações Didáticas do
Professor Alfabetizador - 1ª série - volume 1 e 2.
• Caderno de Planejamento e Avaliação do Professor
Alfabetizador - 1ª série
• Guia de Planejamento e Orientações Didáticas - 2ª série
- volume 1 e 2
• Guia de Planejamento e Orientações Didáticas - 3ª série
- volume 1 e 2
• Material do Professor - Programa Intensivo no
Ciclo(PIC) 3ª série - volume 1 e 2
• Guia de Planejamento e Orientações Didáticas - 4ª série
- volume único
• Material do Professor - Programa Intensivo no
Ciclo(PIC) 4ª série - volume 1, 2 e 3
BOLSA ALFABETIZAÇÃO -
Escola
Publica
DECRETO Nº 51.627, DE 1º DE MARÇO DE 2007- Institui o
Programa “Bolsa Formação - Escola Pública e Universidade”
Resolução SE-90, de 8-12-2008 - Dispõe sobre a expansão
e aperfeiçoamento do Projeto Bolsa Escola Pública e Universidade na Alfabetização.
Resolução
SE-91, de 8-12-2008 - Dispõe sobre constituição de equipe de gestão
institucional para ampliação e aperfeiçoamento do Projeto Bolsa Escola Pública
e Universidade na Alfabetização, no âmbito do Programa Bolsa Formação -
Escola Pública e Universidade.
Bibliografia para PEB II
Bibliografia para Parte Geral
1. 10.OLIVEIRA, Marta K. de. Vygotsky: aprendizado e
desenvolvimento; um processo sócio-histórico. 4. ed. São Paulo:
Scipione,1997.
2. ASSMANN, Hugo. Metáforas novas para reencantar a educação
- epistemologia e didática. Piracicaba: Unimep, 2001.
3. COLL, César e outros. O construtivismo na sala de aula.
São Paulo: Ática, 2006.
4. COLL, César; MARTÍN, Elena e colaboradores. Aprender
conteúdos & desenvolver capacidades. Porto Alegre: Artmed, 2004.
5. CONTRERAS, José. A autonomia dos
professores. São
Paulo: Cortez, 2002.
6. DELORS, Jacques e EUFRAZIO, José Carlos. Educação: um
tesouro a descobrir. São Paulo: Cortez, 1998.
7. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários
à prática docente. São Paulo: Paz e Terra, 2008.
8. GARDNER, Howard; PERKINS, David; PERRONE, Vito e
colaboradores. Ensino para a compreensão. A pesquisa na prática. Porto Alegre:
Artmed, 2007.
9. HARGREAVES, Andy. O ensino na sociedade do conhecimento:
educação na era da insegurança. Porto Alegre: Artmed, 2003.
10. HOFFMANN, Jussara. Avaliar para promover: as setas do
caminho. Porto Alegre: Mediação, 2001.
11. LERNER, Délia. Ler e escrever na escola: o real, o
possível, o necessário. Porto Alegre: Artmed, 2002.
12. MARZANO, Robert J.; PICKERING, Debra J.; POLLOCK, Jane
E. Ensino que funciona: estratégias baseadas em evidências para melhorar o
desempenho dos alunos. Porto Alegre: Artmed, 2008.
13. MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à educação
do futuro. São Paulo: Cortez, 2006.
14. PERRENOUD, Philippe. 10 novas competências para
ensinar. Porto Alegre: Artmed, 2000.
15. PIAGET, Jean. Para onde vai a
educação?. Rio de
Janeiro: José Olimpio, 2007.
16. PIAGET, Jean. Psicologia e pedagogia: a resposta do
grande psicólogo aos problemas do ensino. Rio de Janeiro: Forense Universitária,
1998.
17. TARDIF, Maurice. Saberes docentes e formação
profissional. Petrópolis: Vozes, 2002.
18. TEDESCO, Juan Carlos. O novo pacto
educativo. São
Paulo: Ática, 2001.
19. VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Avaliação da
Aprendizagem - Práticas de Mudança: por uma praxis transformadora. São Paulo:
Libertad, 2003.
20. ZABALA, Antoni. A prática educativa: como ensinar.
Porto Alegre: Artmed, 1998.
Documentos para Parte Geral
1. BRASIL. MEC. DCNs do Ensino Fundamental. Disponível em:
Mec.
2. BRASIL. MEC. DCNs do Ensino Médio - Parecer 15/98.
Disponível em: Mec.
3. BRASIL. MEC/INEP. Fundamentos teórico-metodológicos do
ENEM. Disponível em: http://www.publicacoes.inep.gov.br/detalhes.asp?pub=4005
4. BRASIL. MEC/INEP. IDEB (Índice de Desenvolvimento da
Educação Básica). Disponível em: Inep.
5.BRASIL. MEC/INEP. Prova Brasil e o SAEB. Disponível em: Prova
Brasil.
6.BRASIL. MEC/SEF. Parâmetros Curriculares Nacionais.
Introdução. Terceiro e Quarto Ciclos do Ensino Fundamental.Brasília:
MEC/SEF,1997. Disponível em: Mec.
7. BRASIL. MEC/SEMTEC. Parâmetros Curriculares Nacionais:
Ensino Médio. Brasília: MEGSEMTEC, 2002.
8.SÃO
PAULO (Estado) Secretaria da Educação. Proposta Curricular do Estado de São
Paulo para o ensino Fundamental Ciclo II e Ensino Médio: Documento de
Apresentação.
São Paulo: SE, 2008. Disponível em: Rede
do Saber.
Bibliografia Específica (para cada
matéria)
Clique
aqui
e veja a Bibliografia (arquivo DOC)
Links
Diversos
Apeoesp - Sindicato dos Professores
Apase - Sindicato dos Supervisores
Projeto Aprendiz
C R E Mario Covas - Centro de Referência
Conselho Estadual de Educação - SP
Conselho Nacional de Educação
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Jornal do Projeto Pedagógico
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Legislação do Estado de São Paulo
Legislação Federal
Legislação SEE para Download
MEC - Estudos e Pesquisas - PCNs
Ministério da Educação - MEC
P r o s s i g a
Pesquisa.org Educação
PNLD-SP 2003
Revista da USP
SCENP - Centro Pedagógico
Secretaria de Estado da Educação - SEE
Em
dia com a Legislação
